"Si mañana se arregla lo salarial, las clases tampoco siguen porque las escuelas no están en condiciones"

La crisis educativa en la provincia suma un capítulo cada vez más complejo en el que las falencias edilicias amenazan con paralizar por completo el dictado de clases. Frente a las crecientes protestas en la puerta del Colegio Técnico Olga Bronzovich de Arko y a la suspensión de actividades en distintas escuelas, el referente del sindicato docente Asociación del Magisterio de Educación Técnica, Juan Carrizo, analizó en diálogo con Radio Provincia el delicado escenario que afronta la comunidad escolar.

"Quizás son cosas que a veces no trascienden mucho, quedan muy dentro de las instituciones y es importante que la gente también sepa qué es lo que realmente pasa en las escuelas, más allá de la situación del conflicto salarial que hay con el gobierno de la provincia", remarcó Carrizo, para situar el eje de la discusión en el estado de los establecimientos.

Al ser consultado sobre el panorama del colegio técnico Olga Bronzovich de Arko y los motivos puntuales que forzaron el cese de las actividades aúlicas, el dirigente explicó que la problemática se agravó en los últimos días.

"Nosotros estuvimos presentes con autoridades del Ministerio de Educación, con los directivos del colegio, tratando de demostrar que la situación era insostenible en cuanto a mantener un normal funcionamiento de las actividades aúlicas porque dos plantas de la institución no tenían ningún tipo de calefacción", afirmó durante la entrevista radial. Según detalló, el inconveniente surge a partir de una falla en la instalación de gas que alimenta las calderas y agregó que "en teoría en el día de ayer habían empezado recién a trabajar en esto, pero la situación sigue empeorando porque ahora falló el otro equipo de calefacción que era el que mantenía el sector de taller". Ante esto, advirtió que "la suspensión no tiene fecha y se va prorrogando día por día".

En relación con el estado del medidor y las intervenciones que realizó la empresa distribuidora Camuzzi en el edificio, el referente gremial aclaró los trabajos que restan antes de recuperar la normalidad.

"El medidor está colocado, lo que se hizo fue ponerle un cepo a los equipos de caldera para que no sean arrancados e inhabilitan un cierto sector de la cocina que es donde se está produciendo la pérdida", indicó. A su vez, remarcó que las calderas contaban con el visto bueno formal tras el receso invernal, pero que el inconveniente estructural es previo: "El principal problema hoy es la instalación de gas que alimenta esas calderas, que es lo que está con pérdidas y que no pasó la última prueba hidráulica que hizo Camuzzi".

Ante la pregunta sobre la red de cañerías del colegio y si este inconveniente ya registraba antecedentes en el lugar, Carrizo no dudó en señalar las irregularidades acumuladas tras años de parches provisorios.

"Es una parte que siempre ha tenido problemas porque es parte de una nueva instalación que se hizo en parte de la cocina, donde se reparó una instalación anterior. Hay tantos injertos puestos por distintas reparaciones, anulación de instalaciones viejas, supuestas instalaciones nuevas, que termina pasando esto", aseveró, señalando que los trabajos de reparación recién comenzaron el lunes y que luego deberán esperar la inspección correspondiente.

Al evaluar si este tipo de complejidades edilicias se repite en otras instituciones técnicas o de la provincia, como es el caso del colegio Sobral o la escuela Soberanía Nacional, el titular de AMET manifestó su preocupación por la extensión del problema.

La situación en otras instituciones y las paritarias

"Ayer el colegio Sobral se ha sumado a los colegios con suspensión de actividades, ya viene esa situación en la Escuela 16, en la Escuela 15, distintos establecimientos que se van sumando uno tras otro por los mismos problemas de calefacción, de instalaciones de agua", alertó.

Para el gremialista, la falla radica en una falencia de gestión estatal: "Lamentablemente es un cuento de nunca acabar, porque van a terminar un edificio y arranca otro, y los chicos siguen sin clases, y no por una cuestión del conflicto sindical en sí, sino por una falta de gestión del Ministerio de Educación, de infraestructura, del gobierno".

Requerido sobre la marcha de las iniciativas legislativas impulsadas desde su gremio para modificar la ley de paritarias y crear ámbitos específicos para la enseñanza técnica, Carrizo confirmó que las urgencias cotidianas obligaron a hacer una pausa.

"Presentamos tres proyectos de ley: el proyecto para la modificación de la ley de paritarias, un proyecto para la creación de una supervisión de escuelas técnicas y una junta de clasificación para educación técnica", repasó. Sin embargo, aclaró que "tuvimos que parar un poco en cuanto a la cuestión de la legislatura por todas las situaciones que se fueron dando en cuanto a lo edilicio, pero la idea es retomarlo en breve para tratar de que tomen estado parlamentario".

Por último, al reflexionar sobre la versión oficial que atribuye la pérdida de días del ciclo lectivo únicamente a los paros docentes, el referente sindical enfatizó la necesidad de mirar el cuadro completo.

"Mediáticamente el gobierno ha tratado de instalar esta cuestión de la extensión de vacaciones de invierno, se viene haciendo mella sobre la cuestión de la falta de clases, pero haciendo hincapié mucho en el conflicto salarial y poco se habla de lo realmente importante", disparó. En ese sentido, concluyó señalando que "estas cuestiones edilicias se vienen repitiendo ya por lo menos desde hace 3 o 4 años atrás. Venimos incrementando estos problemas y perdiendo muchos más días de clases, que quizás con las medidas gremiales. Se hace foco en otras cuestiones para pegarle al docente y no en los verdaderos responsables que hoy son los que manejan la educación de la provincia", concluyó.