“Los chicos terminan pagando los platos rotos por la falta de acuerdo”

En el marco de un extendido conflicto entre el Poder Ejecutivo provincial y el sector docente que paraliza el dictado normal de clases en Tierra del Fuego, la comunidad educativa de Tolhuin atraviesa momentos de profunda incertidumbre. En diálogo con Radio Provincia, Cristian Espínola, integrante del grupo de padres autoconvocados de esa localidad, expuso los alcances de las iniciativas que llevan adelante para visibilizar el impacto de la crisis escolar. Ubicando el foco en la falta de respuestas institucionales y en las severas deficiencias de infraestructura, remarcó la urgente necesidad de articular soluciones conjuntas entre las autoridades administrativas, la entidad gremial y las familias afectadas.

Al ser consultado sobre el origen y las responsabilidades del estancamiento en las negociaciones salariales que mantienen en vilo a las escuelas provinciales, Espínola sostuvo que la problemática excede el reclamo sindical. Al respecto argumentó que “en base a lo que vengo leyendo, las noticias, interiorizándome cada vez más en el tema, veo que acá no es tanto el problema del gremio, sino que también viene de la mano del gobierno provincial. Me estoy dando cuenta de que no quieren llegar a un arreglo, de que no le quieren dar el aumento que pretende SUTEF, y cada vez es más preocupante la situación por el hecho de que terminan pagando los chicos, los adolescentes, los platos rotos; tanto del gobierno como del gremio, que no llegan a un acuerdo entre ellos”, remarcó.

Respecto de las alternativas que intentan implementar los educadores en las aulas para mitigar el impacto del paro y sobre el estado edilicio general de los establecimientos educativos, el referente de Tolhuin detalló la cotidiana odisea que atraviesan docentes y alumnos. En ese sentido manifestó que “he hablado con docentes, me han comentado que hay docentes que se están volviendo a sus pagos, hay otros docentes que están dando clases virtuales, o mandándole trabajos prácticos a los chicos, para que de alguna u otra forma no pierdan tanto el de aprender y demás. Pero no es solamente el tema salarial; lo venimos viviendo, y no de ahora, de este gobierno, sino de gobiernos anteriores también, el tema del mantenimiento, de las infraestructuras, de los colegios y demás. Digo esto porque en este tiempo que están de paro, tampoco veo la gente de gobierno trabajando en las instituciones como para decir, bueno, mientras que se resuelve un conflicto, tratemos de resolver otro que tiene que ver con lo edilicio”, deslizó.

En cuanto a las condiciones concretas de salubridad y mantenimiento que detectaron dentro de los colegios y el nivel de acompañamiento recibido por parte de otros integrantes de la comunidad, Espínola describió una situación crítica y reveló el temor a represalias en el ámbito laboral. Al respecto, enfatizó que “me han llegado imágenes de que hay ratas dentro de los colegios, no tienen calefacción, no hay agua. Entonces, lo que veo yo, como padre, es que del lado de gobierno no hay voluntad de querer solucionar las cosas. He hablado con varios papás, de hecho, después de la primera carta que hice, muchos se han comunicado conmigo y me han dicho que están de acuerdo, pero que no salen a hablar por el hecho de que ellos trabajan por ahí en gobierno y temen que tomen represalias contra ellos, como padres”.

Frente a su postura personal e independiente en el reclamo y recordando las acciones de visibilización llevadas a cabo con anterioridad por las familias de la zona, remarcó que no responde a ningún sector político ni institucional. De esa manera aclaró que “por eso no han salido. Yo no tengo que darle explicación, ni a gobierno, ni a usted, ni a nadie. Lo hago como papá y, obviamente, preocupado por la situación. Desde aquella vez que hicimos una nota, justamente en la Plaza Malvinas, donde había un grupo de padres reunidos por una situación similar, seguimos en la misma situación”.

Sobre la persistencia de las fallas edilicias en las escuelas locales de Tolhuin y los episodios derivados de las inclemencias climáticas que dejaron al descubierto las falencias estructurales, Espínola hizo mención directa a establecimientos concretos de la zona. En tal sentido graficó que “en los colegios de Tolhuin sigue pasando lo mismo. Lo vimos en uno de los temporales que tuvimos de lluvia, cómo la Escuela 5 se inundaba, cómo caía agua por los marcos de las puertas, en las partes eléctricas. Entonces, eso no viene de ahora”.

Indagado sobre si existe alguna propuesta concreta redactada por las familias para destrabar el escenario de parálisis y sobre si formalizaron algún pedido de audiencia ante el Gobierno Provincial, el referente repasó la iniciativa planteada públicamente. Al respecto puntualizó que “yo lo propuse en la última carta que hice pública. En la cual le solicité tanto al Gobierno como al SUTEF que, más allá de las reuniones salariales, paritarias y demás que tengan que tener, sumen también a los padres a las reuniones para poder discutir estos temas. Infraestructura, mantenimiento, seguridad en los colegios, porque eso también forma parte nuestra y, más que nada, por los chicos, ¿no?”.

Requerido acerca de si realizarán la presentación ante la máxima autoridad educativa de la provincia para garantizar la participación de los padres en la mesa de diálogo, confirmó que avanzará de manera individual y colectiva. En esa línea adelantó que “seguramente esta semana haga llegar una nota yo como papá. Al Ministerio directamente para que nos sumen a esas reuniones. Porque, como te digo, el problema de los adultos lo terminan pagando los chicos. Mi hijo en la Escuela 5, desde lo que va del año, ha tenido cuatro maestras”, relató.

Refiriéndose a la constante rotación de personal docente a la que se ven expuestos los alumnos y al modo en que reciben las novedades sobre la discontinuidad del ciclo lectivo, Espínola describió el desánimo de las familias. Sobre este aspecto expuso que “han ido renunciando al cargo y nunca se han adaptado a una de las maestras porque, cuando se adaptaban, esa maestra renunciaba y empezaba uno nuevo. Sin ir más lejos, hoy nos mandan un mensaje en el grupo de papás informándonos de que seguía el paro y que hasta el día 21 no iban a tener clase. Y así son los únicos mensajes que recibimos dentro del grupo de padres. Y la verdad que es muy preocupante la situación. Por eso es que yo también planteo esto de que nos sumen a las reuniones para que entre todos podamos buscarle una solución y que los chicos puedan tener la educación que corresponde”.

Por otra parte, al ser consultado sobre si la propuesta ciudadana fue transmitida previamente al sector gremial docente y qué respuesta obtuvieron tras la difusión de su nota pública, Espínola señaló los tiempos de la administración estatal. En tal sentido detalló que “yo les he hecho llegar a algunos docentes la propuesta, la inquietud y la carta abierta que me han dado. La respuesta me la dieron ayer, después de que publiqué la carta, que el gobierno había llamado a reunión para este martes, porque tenían el fin de semana largo. O sea, ahí te das cuenta la falta de compromiso del gobierno de querer solucionar las cosas”.

Preguntado sobre las expectativas puestas en la reunión paritaria entre el Ejecutivo y el gremio docente, antes de hacer efectivo el pedido formal del grupo de padres, indicó los pasos a seguir según las novedades que surjan de la mesa de negociación. Al respecto expresó que “yo como papá y calculo que representando a varios papás de acá, de Tolhuin y de la provincia, esperaremos a mañana a ver si encuentran alguna solución. Y si no, bueno, los papás que podamos, presentaremos la nota en el Ministerio de Educación para que nos hagan parte de la discusión”.

Finalmente, al ser requerido sobre el objetivo de fondo que persiguen las familias y su postura ante los reclamos salariales de los educadores y las declaraciones oficiales del Poder Ejecutivo, Espínola ratificó la neutralidad del movimiento de padres en favor del derecho a la educación. De este modo concluyó que “no estamos en contra de los docentes. Todos deben tener un salario digno, pero vemos que de parte del gobierno no hay voluntad de querer solucionar. Tengo entendido que el gobernador salió a decir que más de lo que están ofreciendo no podían ofrecer. Pero, como te digo, al no estar dentro de la discusión con ellos, no podemos opinar respecto a eso, pero si nos convocan a los padres a que podamos estar dentro de esas reuniones, trabajaremos en conjunto”, concluyó.