La gestación de una nueva alternativa sindical en el ámbito educativo avanza con fuerza federal. Desde el año pasado se viene consolidando el armado del Frente Nacional Democrático por la Educación Pública, un espacio del que participan actualmente más de catorce provincias con la premisa clara de que la única salida viable es la organización colectiva. Referentes de este armado mantuvieron intensas reuniones en la Ciudad de Buenos Aires, con el propósito de fijar una agenda común y tender puentes con sectores autoconvocados y gremiales que comparten una profunda desilusión frente al rumbo actual y la falta de acompañamiento real por parte de las centrales tradicionales.

El diagnóstico de la dirigencia es contundente frente al panorama nacional y resalta que la transformación se logra “en la calle con movilización popular, distanciándose de posturas especulativas que proponen una espera pasiva orientada únicamente a las urnas mientras las bases sufren el deterioro cotidiano”. Detrás de los debates institucionales “se encuentran miles de docentes cuyos puestos de trabajo corren peligro y cuyos salarios se encuentran completamente devaluados, configurando un escenario donde los educadores a lo largo y ancho del país arrastran una situación de pobreza estructural”. "A lo largo y ancho del país la docencia es pobre", afirmó Rottaris.

La bandera del salario y el desendeudamiento

El principal factor de coincidencia y articulación entre las distintas jurisdicciones radica en la defensa del salario mínimo vital y móvil, una discusión que la organización viene sosteniendo con fuerza en el ámbito de Tierra del Fuego, abarcando las realidades locales de Río Grande, Ushuaia y Tolhuin. No obstante, la propuesta no se agota en el reclamo paritario clásico, sino que “busca plantear un debate más profundo a nivel nacional respecto de la necesidad de políticas efectivas de desendeudamiento para los trabajadores y de medidas socioeconómicas directas que impacten de forma positiva en la economía familiar”, expresó la secretaria Adjunta. Con ese norte se impulsa la construcción territorial recorriendo cada provincia y brindando acompañamiento activo a los sectores en conflicto.

El deterioro edilicio en las escuelas

A la par de la devaluación de los ingresos se suma el estado de abandono que evidencian los edificios escolares en toda la región. “Hace dos años la organización presentó un proyecto de ley de financiamiento educativo orientado a resolver estructuralmente el mantenimiento de las instituciones, pero la Legislatura provincial evitó tratar la propuesta”, repasó Soledad Rottaris. De igual modo recordó la vigencia de una ley de emergencia edilicia sancionada hace seis años que no se respeta en los hechos, existiendo una alarmante falta de transparencia sobre el destino de esos recursos y un silencio absoluto por parte de los organismos que deberían ejercer el control correspondiente.

También mencionó que los intentos de entablar un canal de diálogo formal con el Ministerio de Educación y el Gobernador no han modificado una realidad “donde abundan los establecimientos educativos que no se encuentran en condiciones básicas para dictar clases, registrándose filtraciones graves cada vez que llueve y falencias constantes en los sistemas de calefacción”. Asimismo, se cuestionó la “falta de tareas de desinsectación periódicas y preventivas”, advirtiendo que las intervenciones oficiales suelen ocurrir de manera tardía, únicamente cuando la presencia de plagas o roedores ya representa una superpoblación incontrolable en los colegios. “Esta suma de negligencias edilicias deriva en la suspensión recurrente de las jornadas escolares, impidiendo que los alumnos cuenten con el entorno adecuado que requieren para el aprendizaje”. "Mañana el paro es por un salario digno” y también manifestando a nivel local todos los reclamos específicos, expresó.

Convocatoria al paro activo

Por otra parte, ante la falta de respuestas oficiales que atiendan la complejidad del escenario, los estudiantes han comenzado a visibilizar el reclamo mediante las tradicionales sentadas en el interior de los colegios, una modalidad de protesta que desde el gremio consideran “absolutamente respetable y legítima en la búsqueda de dignidad para sus espacios de estudio”. Como correlato de este descontento generalizado se convocó a una jornada de paro activo con concentración para este jueves, en sintonía con las organizaciones aliadas en todo el territorio nacional.

La medida de fuerza busca canalizar tanto la exigencia de una recomposición salarial digna como las demandas puntuales dirigidas a las distintas carteras ministeriales de cada provincia. La conducción enfatizó que los derechos de los trabajadores de la educación nunca fueron concesiones gratuitas y que la historia demuestra que cada conquista “se consiguió mediante la acción gremial directa”.