Al llegar a la Legislatura provincial, SUTEF presentó una nota al presidente de la Comisión de Educación, exigiendo el fin de la parálisis parlamentaria sobre el proyecto de ley que el sector impulsa desde hace casi dos años. En las puertas del recinto, la conducción del sindicato explicó a las legisladoras Victoria Vuoto y Natalia Gracianía, y los legisladores Juan Carlos Pino y Raúl Von Der Thusen la importancia y urgencia de avanzar con el tratamiento y sanción del proyecto de ley en un escenario marcado por el ajuste y el desfinanciamiento de la educación pública a nivel nacional y provincial.

 

“No nos van a quebrar ni nos van a poner de rodillas”

 

Frente a la Legislatura, la secretaria general de la seccional Tolhuin, Guadalupe Rosas Portal, destacó el creciente compromiso de la docencia y la persistencia de la organización sindical en las calles. En este contexto, subrayó la determinación de sostener el reclamo sin dar un paso atrás: “No nos van a quebrar, no nos van a poner de rodillas. Estamos acá, ahora más que nunca, defendiendo nuestro proyecto”, afirmó, en referencia a la Ley de Financiamiento Educativo presentada por el SUTEF.

Asimismo, la referente hizo hincapié en la defensa de la OSEF y la urgencia de recuperar su autarquía, respaldando el proyecto de ley presentado por el Frente Lila el pasado 25 de marzo. La dirigente reivindicó la trayectoria de la organización y la vigencia de la movilización : “Todos los derechos que conseguimos a lo largo de estos años fueron con lucha, y la lucha garpa”. En ese sentido, ratificó la continuidad del plan de lucha afirmando que la docencia “va a estar en la calle firme, día y noche, lo que tenga que estar”. “Que lo sepa el Poder Ejecutivo, que lo sepa el Poder Judicial y también los legisladores: no nos van a vencer”, concluyó.

 

 

“Estamos acá para pedir que se trate nuestra ley”

 

Por otra parte, la secretaria General Adjunta de la seccional Río Grande, Caterina Mazza, destacó la masiva adhesión a la jornada de paro y el acompañamiento de la comunidad en toda la provincia. “La docencia fueguina está en la calle con alegría y con convicción”, sostuvo la dirigente, quien remarcó que la medida de fuerza se sintió con fuerza en las instituciones educativas de la provincia e insistió en la urgencia de tratar el proyecto de ley impulsado por el sector docente, el cual permanece sin avances en la legislatura desde hace más de un año.

Mazza subrayó que el conflicto trasciende lo estrictamente gremial porque “no estamos acá por mero capricho; hoy no solo somos la voz de la docencia, somos la voz de la comunidad educativa”. En ese sentido, remarcó el carácter colectivo del reclamo y la necesidad de que las trabajadoras y trabajadores sean protagonistas en cualquier instancia de debate salarial o pedagógico, advirtiendo que la discusión debe ser “con nosotros presentes, nunca sin la docencia”.

Finalmente, concluyó con un mensaje de resistencia y unidad, asegurando que la docencia lucha y resiste con dignidad porque es “en la calle donde defendemos, hoy y siempre, la educación pública”.

 

 

“No hay futuro posible sin educación pública y la lucha no va a parar hasta que tengamos la Ley de Financiamiento Integral”

 

Luego, la secretaria General de la seccional Ushuaia, Luana Pereira Sosa, apuntó directamente contra la inacción legislativa en torno al proyecto de Ley de Financiamiento Integral del Sistema Educativo, presentado hace casi dos años por SUTEF. La dirigente denunció que “hace un año, diez meses y ocho días que esta Legislatura tiene nuestro proyecto y está eligiendo darle la espalda a la educación pública”, cuestionando además el “lugar del silencio” adoptado por quienes deben tratar la iniciativa.

En ese sentido, remarcó que la movilización busca exigir respuestas concretas, “no venimos a pedirles que nos atiendan, les venimos a exigir que dejen de darle la espalda al pueblo”. Además, advirtió que sin una normativa que garantice recursos, el sistema educativo queda expuesto al ajuste, asegurando que “no alcanza con fotos ni con discursos” y que si no hay una ley que impida el cierre de programas, la única forma de sostener el sistema es con presupuesto real.

La dirigente también puso el foco en el deterioro de las condiciones materiales, señalando que el funcionamiento de las escuelas recae cada vez más en el esfuerzo de la docencia. “La educación pública la estamos sosteniendo con nuestros cuerpos y nuestro bolsillo”, afirmó, al tiempo que alertó sobre la extrema vulnerabilidad que atraviesa el sector, denunciando incluso que “no entregan los cargos, cierran programas y algunos días no está llegando ni pan a las escuelas”.

Finalmente, destacó el rol de la organización docente como un límite a las políticas de ajuste y motor de un conflicto social que se profundiza. Aseguró que “no va a pasar ningún ajuste con la docencia organizada y movilizada en las calles” y planteó la necesidad de fortalecer la lucha desde cada institución porque “nuestras aulas son cada trinchera”. La dirigente concluyó con una definición tajante: “No hay futuro posible sin educación pública y la lucha no va a parar hasta que tengamos la Ley de Financiamiento Integral”.

 

 

“El endeudamiento docente no da para más y exigimos respuestas reales”

 

Paralelamente, en el inicio de la jornada de paro por 48 horas, la secretaria general adjunta provincial, Soledad Rottaris, puso en valor la masiva movilización de las trabajadoras y trabajadores de la educación.

“Acá estamos, donde tenemos que estar”, afirmó la dirigente, subrayando que los derechos conquistados por la docencia nunca fueron producto de concesiones de los gobiernos, sino el resultado de la organización y lucha constante en las aulas y en las calles. En ese sentido, llamó a profundizar la participación colectiva y la unidad del sector por encima de las dificultades individuales, asegurando que “cada uno tiene algo para aportar» y que el camino es «con unidad, con todos y con todas”.

Criticó severamente la falta de respuestas de la dirigencia política de la provincia, que le da la espalda a las demandas populares. La dirigente apuntó contra las iniciativas oficiales que no reflejan las necesidades reales del sistema educativo y criticó la falta de claridad en las propuestas del Ejecutivo, señalando que intentan “vender una ley que no muestra los números reales”, y contrapuso esta situación con el proyecto presentado por el sector hace más de 600 días: “queremos una ley que realmente le dé respuesta a las escuelas”.

En este sentido, Rottaris enumeró las demandas que integran los reclamos del sector, vinculadas a la infraestructura educativa, recursos pedagógicos para estudiantes y condiciones básicas de funcionamiento, insistiendo además en la necesidad urgente de garantizar un salario acorde al Salario Mínimo, Vital y Móvil. Por último, reclamó la reapertura inmediata de la paritaria salarial ante el fuerte deterioro de los ingresos. «Venimos con más de tres meses de congelamiento salarial; el endeudamiento que tenemos es terrible y no da para más», denunció con preocupación. Concluyó con una advertencia directa al Ejecutivo provincial: “Exigimos que se reabra inmediatamente la paritaria porque queremos respuestas políticas y reales, tanto en la ley como en el aumento que merecen las familias de las y los docentes fueguinos”.

 

“Es insostenible: necesitamos una Ley de Financiamiento que toque los intereses de los que les va muy bien”

 

El cierre de la jornada estuvo a cargo del secretario general provincial, Horacio Catena, quien se refirió al encuentro en las puertas del recinto con las legisladoras Victoria Vuoto y Natalia Graciania, y los legisladores Juan Carlos Pino y Raúl Von Der Thusen. Señaló que el compromiso fue que «la semana que viene estarían convocando a la Comisión 4, que es la comisión por donde se trata nuestra ley», aunque advirtió que aún no hay fecha confirmada. Tres de esos representantes se comprometieron a impulsar el debate en un contexto que definió como “insostenible” para el sistema educativo.

Catena vinculó el reclamo por la Ley de Financiamiento Educativo con el recorte de recursos ejecutado por el gobierno de Milei. “El Gobierno nacional recortó financiamiento educativo y eso es menos plata para infraestructura, para programas, para salarios”, explicó, recordando que este escenario ya había sido anticipado por la organización al Ejecutivo Provincial. Para graficar el impacto concreto de esas políticas de ajuste, explicó que “lo que más cerca tenemos nosotros es el FONID y la conectividad, que representa el 12 y el 15% de nuestro sueldo” a fin de entender “qué es lo que se perdió hasta el momento”.

En ese sentido, cuestionó con dureza la falta de respuestas del Gobierno de la Provincia ante la caída de recursos nacionales. Frente a esa parálisis, reivindicó la construcción de una propuesta que apunta a la redistribución: el proyecto de Ley de Financiamiento Educativo presentado por SUTEF el 29 de mayo del 2024. “Nos tomamos dos meses para construir un proyecto de ley que tocaba intereses de los que les va muy bien en la provincia”, explicó.

El dirigente apuntó contra el gobierno provincial, al que calificó como “libertarios edulcorados”, por haber desmantelado programas educativos provinciales: “Empezaron a recortar programas de educación; acá sacaron el programa de Coros y Orquestas, todos los programas de Educación Física, la Escuela Popular de Géneros y distintos programas que sirven a nuestros pibes y a nuestras pibas más humildes”.

Un eje central fue la defensa de los puestos de trabajo y la calidad educativa frente al ajuste en la Educación Pública. El secretario general de SUTEF instó a las trabajadoras y trabajadores a “no naturalizar lo que tenemos hoy, porque cada cargo que tenemos lo peleamos” y advirtió que la administración provincial busca quitarlos “con una resolución, con un decreto”. En este marco, exigió el cumplimiento de los recursos en las instituciones al sostener que “exigir que se entreguen las parejas pedagógicas no es un lujo educativo”, sino una necesidad para que las instituciones tengan el recurso pedagógico para acompañar las trayectorias de cada estudiante.

Advirtió además que la pérdida del poder adquisitivo y las demoras en el cobro profundizan la crisis cotidiana de las trabajadoras y trabajadores. “No hay que naturalizar esperar cinco o seis meses para cobrar el salario porque la baja viene rápida y las altas tardan en llegar”, subrayó.

Frente a este panorama, reivindicó la construcción de una herramienta legislativa propia al recordar que se construyó “un proyecto de ley que toca intereses de los que les va muy bien en la provincia”. Asimismo, aclaró que el reclamo trasciende lo educativo al sostener que “no nos oponemos a que la ley de financiamiento también financie salud”, porque el objetivo es que “ese médico, esa enfermera, pero también la que limpia nuestros hospitales, ganen un salario digno”.

Finalmente, Catena convocó a profundizar la lucha a nivel nacional al advertir que “el problema del salario lleva 11 años” de caída ininterrumpida. “Hay que construir un gran paro nacional docente para terminar con el ataque a la educación pública y para que no haya un solo docente pobre de punta a punta de nuestra patria”, concluyó.