Desde el Sindicato Unificado de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF) manifestaron que “ante la no convocatoria a paro nacional docente por parte de CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina), habiendo resuelto una “jornada nacional de lucha”, este miércoles 14 de agosto se realizarán asambleas en todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la provincia para discutir y debatir sobre la intención de declarar a la educación como “Servicio Estratégico Esencial” en la Cámara de Diputados de la Nación. Cabe mencionar que nuestra organización y otros sindicatos docentes de diversas provincias habíamos solicitado a la CTERA la convocatoria a un paro”, remarcaron desde el sindicato docente fueguino.

Además, en un comunicado, expresaron que “Es necesario que cada institución sea protagonista y pueda dar cuenta de lo que significa declarar la esencialidad de la educación”. “La educación es un derecho que el Estado debe garantizar. En un contexto donde el gobierno nacional desfinancia y ajusta, en el Congreso de la Nación se discutirá un proyecto que tiene como único objeto atacar los derechos laborales de la docencia: limitar el debate y la participación en asambleas, el derecho a huelga y la organización del sector docente”, dice el texto difundido por el SUTEF.

En otro tramo, señalan que “En el Congreso Provincial de Delegadas y Delegados que se llevará adelante el día miércoles 14 de agosto en la ciudad de Tolhuin, se debatirán cuáles son las medidas que se tomarán para impedir que en Tierra del Fuego AeIAS la educación se transforme en un servicio”.

Finalmente, manifiestan que “De igual manera, el día jueves 22 y viernes 23 de agosto, con las organizaciones docentes del resto del país que participen del II Seminario “Desde el fin del mundo al encuentro de las trabajadoras y trabajadores” en la ciudad de Ushuaia, analizaremos también estrategias conjuntas para la reunificación del movimiento nacional docente, para poner a la CTERA de pie, para valorizar a la docencia en el lugar que se merece, con salarios dignos, inversión edilicia y en defensa de la educación pública”.