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miércoles 5 de noviembre de 2025 - Edición Nº2527

Tag: UDA

“Sin aumento, sin propuestas serias y a dos meses del fin del ciclo escolar”

UDA

“Sin aumento, sin propuestas serias y a dos meses del fin del ciclo escolar”

17/10 | Desde la UDA se refirieron a la situación del sector docente, mencionaron que “se hace insostenible la situación social y económica”. Dicen que, con la propuesta del gobierno provincial, “solo queda en evidencia la poca y nula voluntad de recomponer el salario”. Señalaron que “UDA exige que sea escuchado el reclamo salarial de los docentes en TDF que ha llegado a un punto de insostenibilidad. Es urgente una recomposición salarial que permita garantizar condiciones dignas y evitar que la situación siga en deterioro”, dijeron desde el mencionado sindicato.

“Un acuerdo que no satisface y un incumplimiento que exaspera”

UDA

“Un acuerdo que no satisface y un incumplimiento que exaspera”

14/05 | Desde la UDA aseguraron que “Nuevamente el colectivo docente se encuentra en medio de una situación de absoluta vulnerabilidad y de falta de escucha a sus legítimos reclamos”. Dicen que “No bastó con la dilatada y insuficiente oferta salarial firmada el pasado 28 de abril, sino que para continuar con la sorpresa del sector, se tenía ya perpetrado no cumplir con el precario acuerdo dejando en absoluta perplejidad al sector de trabajadores de la educación”.

La UDA asegura que el reclamo de los docentes no es solo por salario

EDUCACIÓN

La UDA asegura que el reclamo de los docentes no es solo por salario

20/03 | Desde la Unión Docentes Argentinos, emitieron un comunicado donde se advierte que los reclamos que elevan los docentes no pasan solamente por la cuestión salarial. Se refirieron al estado de los edificios escolares, la situación de la obra social y el problema habitacional; entre otras cuestiones. “No es una cuestión salarial como el gobierno pretende instaurar en la sociedad fueguina, es una cuestión de destinar fondos e invertir seriamente en infraestructura, mobiliario, y condiciones de educabilidad para un sujeto de derecho que hoy es sujeto vulnerado por quien debe garantizar su derecho”, afirmaron.